ЗАКАНЧИВАЕМ РАССМОТРЕНИЕ МАРКЕРНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ СОЦИОНИЧЕСКИ НЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ТИПА (АМБИВЕРТНОГО ПО ВСЕМ ИЛИ БОЛЬШИНСТВУ ПРИЗНАКОВ)

В.ТАЛАНОВ
ЗАКАНЧИВАЕМ РАССМОТРЕНИЕ МАРКЕРНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КЛАСТЕРОВ СОЦИОНИЧЕСКИ НЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ТИПА (АМБИВЕРТНОГО ПО ВСЕМ ИЛИ БОЛЬШИНСТВУ ПРИЗНАКОВ)
(Часть 3, начало см. здесь: https://vk.com/wall-168821911_13937 и здесь: https://vk.com/wall-168821911_13975 )

Напоминаем, что во всех кластерах вопросы до черты – сцепленные с принадлежностью к недифференцированному типу положительной корреляционной связью, а после черты – отрицательной.

КЛАСТЕР 22
АККУРАТНОСТЬ ДВИЖЕНИЙ, ДОСТАТОЧНОСТЬ МОТОРНОЙ УПРАВЛЯЕМОСТИ - БЕЗ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ЧРЕЗМЕРНОСТИ

1. Мои движения - мягкие, гибкие и экономные.
2. У меня гибкие, экономные, мягкие движения.
3. У моего тела хорошая управляемость и “прыгучесть”, с высоким тонусом.
4. Мое тело как правило расслаблено, и движения почти всегда спокойные и плавные.
5. Хорошо управляю своим телом и хорошо чувствую окружающее пространство, поэтому налетать на какие-то предметы, спотыкаться, ударяться - это совершенно не моё.
6. У меня ловкие и очень чуткие к предметам руки, прекрасно управляемые зрением, способные к тонким, “нежным” и точным, хорошо скоординированным движениям.
-----------------------------------—
7. Если я куда-то шагаю, то сделать резкий поворот и быстро изменить направление ходьбы мне порой трудно.
8. Я неловок при одевании - нередко путаюсь в верхе и низе, в рукавах и штанинах, надевая на себя рубашку или брюки.
9. Если я куда-то шагаю, то сделать резкий поворот и быстро изменить направление ходьбы мне порой трудно.
10. Иногда спотыкаюсь или даже падаю при ходьбе.
11. У меня довольно много лишних, неконтролируемых движений: покачивать ногой, когда сижу; или тереть рукою лицо; или двигать бровями - и т.п.
12. Иногда собственное тело кажется мне чужим.
13. Обычно у меня немножко “зажатые” движения.

КЛАСТЕР 23
ДОСТАТОЧНОСТЬ БС

1. Порой “застреваю” на наблюдении постепенного изменения во времени какого-то своего внутреннего ощущения.
2. Часто вспоминаю свои прошлые приятные ощущения - звуки, запахи, краски, касания.
3. Мне заметны и доступны мельчайшие изменения в моих ощущениях, вообще, ощущения тела для меня очень важны.
4. В сравнении с другими людьми я больше уделяю внимание и трачу время на здоровый образ жизни и профилактику хорошего здоровья.

КЛАСТЕР 24
ДОСТАТОЧНОСТЬ ОПЕРАТИВНОЙ ПАМЯТИ

1. Если разговор интересен, то всегда очень легко “держу в голове” смысл и содержание абсолютно всего того, что сказал мне собеседник за последнюю пару минут.
2. В моей памяти постоянно удерживается и “крутится” вся временная цепочка недавних фактов, событий и происшествий.

КЛАСТЕР 25
ДОСТАТОЧНОСТЬ УМЕРЕННОЙ ЧС

1. Очень хорошо чувствую расстояние до стоящего неподалеку дерева или человека.
------------------------------—
2. Спортивная охота на животных - забава для психопатов, она мне не интересна и не приятна.

КЛАСТЕР 26
ДОСТАТОЧНОСТЬ ФАНТАЗИИ

1. Люблю с приятностью странствовать воображением по тягучим и непрерывным струям будущих событий.
2. Мои фантазии почти всегда много более грубые, яркие и масштабные, чем моя реальная жизнь.
3. У меня много фантазий, которые любят одиночество.
4. Я часто размышляю в мечтах о том, как можно было бы улучшить мир.
5. Иногда в воображении представляю себе какие-нибудь приключения в мистических мирах или на других планетах.

КЛАСТЕР 27
ДОСТАТОЧНОСТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ

1. Я стремлюсь туда, где не ступала нога человека.
2. Я часто задумывался о смысле жизни или о границах и проблеме непрерывности своего человеческого “я”.
3. Люблю раскладывать всё по полочкам, чтобы лучше понять, как устроен мир.
4. Люблю противоречивую информацию - это всегда приятный вызов.
--------------------------------—
5. Верно, что вопросы философии бытия, границ человеческого “я” и тому подобное меня никогда всерьез не занимали.

КЛАСТЕР 28
ДОСТАТОЧНОСТЬ АБСТРАКТНОГО МЫШЛЕНИЯ

1. У меня сильная тяга к чисто умозрительным построениям.
--------------------------—
2. Я равнодушен к любым абстрактным теоретическим спорам - они не имеют никакого отношения к тому, что мне важно и интересно в жизни.

КЛАСТЕР 29
ДОСТАТОЧНОСТЬ ЛОГИКИ

1. По своим способностям я хороший логик и аналитик.
2. Очень часто в своих мыслях непроизвольно взвешиваю и прикидываю эффективность своих затрат и усилий, размышляю, как бы их оптимизировать.
3. Лучше большинства умею ясно и доходчиво выстраивать перед слушателями безупречные цепочки обосновывающих аргументов.
4. Мне присуще хорошо организованное научное мышление.
5. Хорошо владею формально-логическими законами мышления.
6. Принимая решения, почти всегда трезво руководствуюсь расчетом и научными знаниями.
7. Я был бы хорошим администратором какого-нибудь производства.
8. У меня “железная” логика, никогда в своих выводах не путаюсь между причиной и следствием.
----------------------------—
9. Признаться, мне иногда не достаёт логики в рассуждениях.

КЛАСТЕР 30
ДОСТАТОЧНОСТЬ ЭМПАТИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ

1. Слушая своего собеседника, “автоматически” фиксирую и запоминаю его эмоциональное состояние и общий смысл им желаемого, в том числе эмоциональный посыл его речи.
2. Я человек глубоких переживаний и чувств.
3. Всегда чувствую короткие спады и подъемы чужого настроения по нюансам голоса собеседников.
4. Если мой близкий человек в хорошем настроении, я вижу это мгновенно.
5. Даже имея собственное мнение, я нередко могу уступить оппоненту, просто чтобы не расстраивать его.
6. Умею избегать неприятностей благодаря тому, что проницательно вижу людей насквозь.
7. Мне легко удается переманивать еще не определившийся народ на свою сторону.
----------------------------—
8. Если кого-то ограничивают в какой-то свободе, а меня это прямо не затрагивает, то мне до этого нет дела.
9. Эмоции ценны лишь в том случае, если они поддерживают в мире уже установившуюся в нем стабильность.
10. Я не всегда понимаю, когда именно люди огорчаются и обижаются, - вот когда они рыдают в три ручья - это понятно.

КЛАСТЕР 31
ЛЮБИТ ПРИВЛЕКАТЬ К СЕБЕ ВНИМАНИЕ

1. Подчас веду себя с несколько выспренным “театральным” нажимом.
2. Ревниво отношусь к тем, кто становится центром внимания в компании моих близких друзей.

КЛАСТЕР 32
ДОСТАТОЧНОСТЬ ЮМОРА

1. Люблю обсуждать различные смешные парадоксы и софизмы.
2. Люблю грубоватые “садистские” анекдоты.

КЛАСТЕР 33
ДОСТАТОЧНОСТЬ НРАВСТВЕННЫХ КАЧЕСТВ

1. Легко могу вспылить, когда сталкиваюсь с чьей-то подлостью и несправедливостью в отношении простодушных и слабых.

КЛАСТЕР 34
ДОСТАТОЧНОСТЬ САМОИРОНИИ, НЕ ЗАКОМПЛЕКСОВАН

1. Умею быть ироничным к себе.

КЛАСТЕР 35
ДОСТАТОЧНОСТЬ ВЕЖЛИВОСТИ

1. Я всегда вежлив и никогда не скатываюсь до фамильярности.

=========================
ВЫВОДЫ:

1) Представители очень слабо дифференцированных типов (то есть с амбиверсией по большинству признаков) среди респондентов опросников объективно существуют, и это не артефакт измерительной процедуры.

2) Степень дифференцированности - недифференцированности типа у каждого респондента можно измерять двумя разными способами:
- либо по взвешенной сумме (с весовыми коэффициентами) нормированных значений четырех показателей респондентов, а именно: а) сигмы сырых ответов, б) сигмы получающегося сырого типного профиля уже по итогам опросника (либо суммарной дисперсии признакового профиля), в) корреляции сырых ответов респондента со среднетипными сырыми баллами вопросов, на которые он отвечает, г) балла контрольной шкалы общественной диссимуляции респондента (связанного с уровнем его самооценки своих возможностей, навыков и способностей);
- либо по специальной шкале опросника, измеряющего корреляцию ответов респондента с диагностическими коэффициентами, характерными для ответов представителей недифференцированного типа

3) Анкетные вопросы, пригодные в качестве диагностических для измерения близости испытуемого к недиффиренцированному типу (НД-типу), имеют выпуклые зависимости вероятности ответа «да» от большинства соционических признаков. Все приводимые в нашем исследовании кластеры анкетных вопросов, в своей сумме (но не иначе) пригодных для диагностики НД-типа, имеют и выраженные обычные соционические корреляции, то есть на одних краях социона значения этих кластеров выше, чем на некоем противоположном краю социона. Однако соль тут в том, что НД-тип (расположенный в центре психологического пространства, где все соционические характеристики обнуляются) имеет при этом по этим кластерам не нулевые, а положительные либо слабо-положительные значения. Поэтому если взять много таких кластеров с разным направлением их градиентов в соционическом пространстве, то их соционические градиенты, направленные в разные стороны, погасят друг друга, а в итоге останется лишь подъем суммы значений в центральной зоне психологического пространства по сравнению со всеми его краевыми зонами.

4) Для респондентов из зоны недифференцированного или мало дифференцированного типа характерны высокие оценки своей «достаточности» одновременно по большинству сенсорных, интуитивных, логических и этико-эмоциональных характеристик.
Для них же характерны повышение психической подвижности, отрицание большинства патологий или «странностей» своего характера либо личной физиологии, а также повышенная недоверчивость к сторонним мнениям и предложениям.
В целом представители зоны мало-дифференцированного типа вполне хорошо социально адаптированы – явно лучше, чем представители крайних (маргинальных) зон многомерного психологического пространства (социона).

5) На самом деле доля людей с реально недифференцированным типом в популяции весьма мала (то есть, например, по каждому из пяти главных соционических признаков попадающих в квазиамбивертную зону от минус 0,5 до плюс 0,5 сигмы единичного стандартного отклонения). Для значения одного фиксированного признака попасть человеку в эту зону составляет 38% (=0,383). Для попадания всех пяти главных признаков в эту амбивертную зону, нужно 0,383 возвести в пятую степень. А эта величина равна 0,008, или 0,8%.

=========================
К ПОСТУ ПРИКРЕПЛЕНЫ НЕСКОЛЬКО ГРАФИКОВ, ИЛЛЮСТРИРУЮЩИХ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ.
Точки всех четырех графиков получены усреднением 50 экспериментальных точек, смежных своей величиной вдоль оси Х (иными словами, окно усреднения при построении графиков составляет 50 реальных экспериментальных точек вдоль оси Х каждого графика).

Графики показывают, что:
- РИС.1 - диагностическая способность вопросов, включаемых в шкалу для измерения близости к недифференцированному социотипу, реализуется за счет выпуклых зависимостей ответов «да» или «нет» на эти вопросы от величины большинства соционических признаков.
- РИС.2 и 3 – с ростом показателя близости к недифференцированному типу (полученного по специальной вопросной диагностической анкетной шкале) линейно убывают разбросы, то есть сигмы, в величине всех основных соционических признаков, то есть значения признаков респондентов сосредотачиваются в амбивертной зоне.
- РИС.4 – Показатели близости к недифференцированному типу, полученные либо по специальной вопросной шкале опросника, либо как взвешенная сумма четырех контрольных показателей опросника, тесно между собою корреляционно связаны, между ними имеет место линейная зависимость.